نظم مجلس الشارقة للتعليم "ملتقى ثقافة التقييم الذاتي والتطوير المستمر للمدارس" الذي استهدف إدارة أكثر من 100 مدرسة خاصة على مستوى الإمارة.
حيث سلط هذا الملتقى الضوء على سبل وآليات التفعيل الأمثل للتقييم الذاتي وتزويد المدارس بمهارات التقييم بوصفه أداة فاعلة للارتقاء بمخرجاتها وأحد أهم مرتكزات تعزيز مبادىء الجودة.
وركز المحاضرون على أهمية تطوير الكفاءات في الهيئات الإدارية والتدريسية والعمل بنظام القيادة الواعية والامتثال لأخلاقيات العمل في حقل التعليم.. مشددين على تطوير إمكانيات قيادات الصف الثاني في المدارس وأهمية الإدارة القوية لنجاح وتميز المدرسة.
من جهته أعرب الدكتور عمرو عبدالحميد مستشار حاكم الشارقة مدير عام أكاديمية الشارقة للبحوث عن سعادته لما شهده الملتقى من كثافة في الحضور من قيادات المدراس الخاصة في الإمارة ما يعكس مدى حرصهم و إصرارهم على التغيير والارتقاء بالعملية التعليمية .. وأشاد بالعروض التي جسدت الممارسات المميزة والتجارب الناجحة التي عرضت خلال الملتقى وما صاحبها من حوارات مهنية ومناقشات تفاعلية تسهم وبشكل كبير في زيادة ترسيخ مفهوم ثقافة التقييم الذاتي والتطوير المستمر للمدارس.
وأوضح أن التقييم الذاتي للمدرسة أداة ضرورية جداً وخطوة أولى نحو انطلاقة مميزة حيث أن معرفة الواقع الحالي للمدرسة يتيح لقيادتها تحديد الخطوات الواجب اتباعها للتطوير والتحسين وصولا للمخرجات التعليمية المنشودة .. مؤكداً أن عميلة التطوير المدرسي مستمرة لا تتوقف وينبغي أن تكون متجددة وتراجع بشكل دوري منتظم.
كما نوه إلى أن الشارقة ماضية في ترسيخ ثقافة التطوير المستمر للمدارس بعدما عقدت شراكات مع مؤسسات وجهات دولية معتمدة لهذا الغرض بهدف توفير الدعم اللازم للمدارس والوقوف على احتياجاتها سواء من خلال فرق التحسين المدرسي أو برامج التنمية المهنية المستمرة.
