قصص مبهجة لتعليم الأطفال دمج الألوان واكتشافها في المنزل

إذا كان الانسان يتمتع بنعمة البصر فهذه النعمة أو الحاسة لا تكون مكتملة في اليوم الأول مثلاً من خروجه إلى الحياة، فقليلاً وبالتدريج يبدأ الطفل في فهم واستيعاب مفهوم دمج أو خلط الألوان حيث إنه في بداية حياته لا يرى إلا اللونين الأبيض والأسود حتى يتجاوز عدة أشهر من عمره، وبعد ذلك يبدأ في محاولة دمج وخلط الألوان لكي يعرف ألواناً غير الألوان الأساسية الثلاثة.
مع بداية سن المدرسة أو ما يعادل عمر 4 إلى 5 سنوات أي سن ما قبل المدرسة تبدأ لدى الطفل مهارات التمييز البصري والتحكم اليدوي ولكن يكون دور الأم أن تساعده في هذه المهارات من خلال القصص والحكايات المستوحاة من أجواء البيئة العائلية. ولذلك فقد التقت " سيدتي وطفلك" وفي حديث خاص بها بمعلم التربية الأساسية والمرحلة الدنيا وسيم يوسف، حيث أشار إلى قصص مبهجة لتعليم الأطفال دمج الألوان واكتشافها في المنزل لضرورة تعلمهم الألوان في سن معينة وذلك من خلال قصص منزلية وذلك في الآتي:

مراحل تطور مهارة تمييز الألوان عند الطفل

• من 4 إلى 6 أشهر: يبدأ الطفل في تمييز الألوان الزاهية والتفرقة بينها.
• في عمر 18 شهراً: يبدأ الطفل في ملاحظة التشابه والاختلاف وتمييز الألوان بشكل تدريجي.
• من عمر 2.5 إلى 3 سنوات: يستطيع الطفل تسمية الألوان الأساسية بوضوح وفهم مسمياتها.
• من عمر 4 إلى 5 سنوات: يصبح قادراً على إدراك نتيجة خلط الألوان (مثل دمج الأصفر والأزرق لإنتاج الأخضر) من خلال اللعب والتجارب البصرية.

3 قصص تعلّم الطفل دمج الألوان واكتشافها في المنزل

القصة الأولى: مغامرة الأصدقاء الثلاثة في المطبخ

في صبيحة يوم مشمس جلس في مطبخ قديم وصغير ثلاثة أصدقاء مرحين وهم "أحمر" الحبة الطماطم النشيطة، و"أصفر" الليمونة المبتسمة، و"أزرق" التوتة الذكية.
كان الأصدقاء الثلاثة جميعا يشعرون بالملل ويبحثون عن لعبة جديدة.
قالت الليمونة الصفراء: "ما رأيكم أن نرقص فوق هذه الورقة البيضاء؟".
قفزت الطماطم الحمراء وأمسكت بيد الليمونة الصفراء وبدأتا بالدوران والرقص معاً، وفجأة صرخ التوت الأزرق بحماس: "انظرا تحت أقدامكما!"، لقد ظهر لون جديد تماماً وهو اللون البرتقالي الدافئ.
تحمّست حبة التوت الأزرق وقفزت لتمسك بيد الليمونة الصفراء وأخذا يدوران ويدوران، ليتفاجآ بظهور لون يشبه لون عشب الحديقة، وهذا اللون هو اللون الأخضر الجميل.
لم يتبقَّ سوى الطماطم الحمراء والتوت الأزرق فهما لم يلعبا بعد فضربا كفيهما معاً وقفزا عالياً، فصنعا تحت أقدامهما بقعة بلون ملكي رائع، وهو اللون البنفسجي.
ومنذ ذلك اليوم، عرف الأصدقاء أنهم عندما يدمجون ألوانهم معاً، يصنعون عالماً أكثر جمالاً ويقضون أوقاتاً جميلة ومسلية.

القصة الثانية: حفل شاي الألوان السحرية

كانت الطفلة سارة تحب إقامة حفل شاي لألعابها دائماً ولكنها هذه المرة قررت أن تقيم حفلاً للأكواب الشفافة.
ملأت سارة ثلاثة أكواب شفافة بالماء، ووضعت في الكوب الأول قطرة من ملون طعام أحمر، وفي الثاني وضعت قطرة من ملون طعام أزرق، وفي الثالث وضعت أيضاً قطرة من ملون طعام أصفر.
قالت سارة: "أهلاً بكم في حفل الشاي السحري!".
أحضرت سارة قطارة صغيرة وقالت: "ماذا لو تذوق الكوب الأحمر قليلاً من الكوب الأصفر؟".
نقطت سارة بضع قطرات من اللون الأصفر فوق الأحمر، فتحول الماء ببطء إلى عصير برتقالي منعش.
ثم قالت: "وماذا لو زار الكوب الأزرق صديقه الكوب الأصفر؟".
دمجت سارة القليل من اللونين في كوب فارغ، ليتلون الماء بلون أخضر زاهٍ كأوراق الشجر.
وأخيراً مزجت سارة اللون الأحمر مع الأزرق ليتكون لها عصير بنفسجي ساحر.
صفّق الدب الصغير الجالس بجوارها فرحاً بهذه الألوان الجديدة.
استمتعت سارة بلعبة شغب الألوان واكتشفت أنها قد تعرفت إلى ألوان جديدة وقضت وقتاً جميلاً.

القصة الثالثة: فرشاة الرسم الحزينة

كانت هناك فرشاة رسم صغيرة وجميلة وبشعر ناعم وطويل تدعى "فرشاة"، وكانت حزينة لأنها لا تملك سوى ثلاث علب من الألوان فقط وهي: الأحمر، والأصفر، والأزرق.
قالت فرشاة لنفسها بصوت مرتفع وهي تحب الرسم كثيراً: "كيف سأرسم لوحة للحديقة الجميلة وأنا لا أملك لوناً للأشجار، أو لوناً للورود البرتقالية؟"
سمعها اللون "الأصفر" المحب وقال: "لا تحزني يا فرشاة، خذيني معك وامزجيني مع صديقي اللون الأزرق".
أحنت فرشاة رأسها في اللونين معاً وتحركت على الورقة، فضحكت وقالت: "واو! لقد صنعنا اللون الأخضر وسأرسم به أوراق الأشجار!".
قال اللون الأحمر: "وأنا سأمتزج مع اللون الأصفر لنصنع اللون البرتقالي لورداتكِ الجميلة"، ولم تنسَ فرشاة أن تخلط أيضاً اللون الأحمر مع اللون الأزرق لترسم ثمار العنب البنفسجية.
نظرت فرشاة إلى لوحتها واكتشفت أن الألوان الثلاثة الأساسية هي كل ما تحتاجه لتلوين العالم ولكن بقليل من الذكاء والتفكير يمكن صنع لوحة جميلة من هذه الألوان.

أنشطة أخرى تساعد الطفل على دمج الألوان وتمييزها

• استخدام الألوان المائية أو الصلصال لخلط الألوان الأساسية ومتابعة النتائج واكتشاف ألوان جديدة.
• التجربة البسيطة بالرسم عن طريق الطبقات والألوان الخشبية أو المائية.
• الألعاب التفاعلية الموجهة والمخصصة للتصنيف والمطابقة مثل ألعاب البطاقات وفرز الكرات الصغيرة.

قد يهمك أيضاً: قصص قصيرة قبل النوم للأطفال في سن السابعة