في المدرسة، لا يحتاج الأطفال دائماً إلى شراء أدوات جديدة حتى يشعروا بالحماس تجاه المدرسة، فبعض الأشياء التي نعتبرها نفايات يومية يمكن أن تتحول، بقليل من الخيال والعمل اليدوي، إلى أدوات مدرسية جميلة وعملية، ومن بينها زجاجات المياه البلاستيكية الفارغة التي يمكن إعادة استخدامها بدلاً من التخلص منها، خصوصاً إذا كانت نظيفة وسليمة، إذ يستطيع الطفل بمساعدة أحد الوالدين تحويلها إلى مقلمة، أو حافظة للأقلام، أو صندوق صغير للأدوات، أو حتى منظم مكتبي يضع فيه مستلزماته بطريقة مرتبة، وفي الوقت نفسه يتعلم أن إعادة التدوير ليست مجرد فكرة بيئية، بل نشاط ممتع يساعده على ابتكار أشياء يحتاج إليها فعلاً.
1. مقلمة شفافة للأقلام والألوان
يمكن تحويل زجاجة مياه بلاستيكية متوسطة الحجم إلى مقلمة شفافة تسمح للطفل برؤية أقلامه بسهولة من دون الحاجة إلى فتحها والبحث داخلها، وذلك بقص الجزء الأوسط من الزجاجة بحيث يتبقى الجزء السفلي كحافظة، ثم تغطية الحافة المقطوعة بشريط لاصق عريض وناعم حتى لا تكون حادّة، وبعد ذلك يمكن تزيين الزجاجة بالملصقات أو الأشرطة الملونة أو كتابة اسم الطفل عليها، ولجعلها أكثر عملية يمكن تثبيت سحاب حول فتحة المقلمة بمساعدة شخص بالغ، أو استخدام شريط لاصق قوي لصنع غطاء بسيط، وبذلك تصبح لدينا مقلمة خفيفة ومقاومة للماء ويمكن تنظيفها بسهولة.
2. حافظة لأقلام الرصاص على المكتب
بدلاً من ترك الأقلام مبعثرة فوق المكتب، يمكن استخدام الجزء السفلي من عدة زجاجات بلاستيكية لصناعة مجموعة من حوامل الأقلام، حيث تقص الزجاجات إلى الارتفاع المناسب ثم تغطى بورق ملون أو قماش لاصق، ويمكن تخصيص كل واحدة منها لنوع معين من الأدوات، مثل أقلام الرصاص في واحدة، وأقلام التلوين في أخرى، والممحاة والمبراة والمسطرة الصغيرة في ثالثة، ويمكن للطفل اختيار لون مختلف لكل حافظة، أو رسم وجه شخصية كرتونية عليها، لتتحول الأدوات المعاد تدويرها إلى منظم مكتبي يضيف لمسة مرحة إلى ركن الدراسة.
3. حافظة صغيرة للممحاة والمبراة
تصلح الزجاجات الصغيرة جداً لصناعة علب صغيرة للأدوات التي تضيع بسهولة داخل الحقيبة، مثل الممحاة والمبراة ومشابك الورق، ويمكن قص الجزء السفلي من الزجاجة وتركه بارتفاع مناسب، ثم صنع غطاء من الجزء العلوي أو استخدام غطاء بلاستيكي آخر، وبعد ذلك يزين الطفل الحافظة باسمه أو بلصقات صغيرة، ويمكن وضعها داخل الحقيبة المدرسية حتى تبقى الأدوات الصغيرة مجتمعة في مكان واحد بدلاً من اختفائها بين الكتب والدفاتر.
4. منظم للأدوات الفنية
إذا كان الطفل يستخدم ألوان الشمع، وأقلام التلوين، والمقص، والغراء، والفرش الصغيرة، فيمكن تحويل عدة زجاجات بلاستيكية إلى منظم للأدوات الفنية، بحيث تقص كل زجاجة بارتفاع مختلف، ثم تثبت بجانب بعضها على قطعة كرتون سميكة، ويمكن تقسيمها إلى أقسام تحمل عناوين مثل «الأقلام»، و«الألوان»، و«المقص»، و«الأدوات الصغيرة»، وبهذه الطريقة يستطيع الطفل إعادة كل أداة إلى مكانها بعد الانتهاء من الرسم أو تنفيذ المشروع المدرسي، كما يتعلم عملياً قيمة التنظيم والمحافظة على الأدوات.
5. حافظة للأوراق والملاحظات الصغيرة
يمكن أيضاً الاستفادة من الزجاجة البلاستيكية لصناعة حافظة صغيرة للأوراق اللاصقة، والبطاقات التعليمية، والملاحظات التي يحتاج الطفل إلى الاحتفاظ بها، وذلك بقص الزجاجة طولياً بطريقة آمنة لتكوين جيب بلاستيكي، ثم تغطية الحواف بشريط لاصق، ويمكن تثبيت الحافظة على لوحة المكتب أو وضعها داخل حقيبة الأدوات، كما يستطيع الطفل تقسيمها إلى أكثر من قسم إذا استخدم عدة زجاجات، بحيث يخصص واحداً للملاحظات، وآخر للبطاقات، وثالثاً للأوراق التي يجب أن يأخذها إلى المدرسة في اليوم التالي.
6. حصالة للمستلزمات المدرسية
قد تتحول زجاجة المياه أيضاً إلى حصالة صغيرة يدخر فيها الطفل النقود التي يحصل عليها بهدف شراء أدوات مدرسية جديدة، ويمكن استخدام زجاجة شفافة نظيفة، ثم قص فتحة ضيقة في الجزء العلوي منها لوضع النقود، مع ضرورة أن يقوم شخص بالغ بعملية القص، وبعد ذلك يغلق الغطاء جيداً ويزين الطفل الزجاجة بالشخصيات أو الألوان التي يحبها، ويمكن كتابة هدف الادخار عليها، مثل «دفتر جديد» أو «ألوان للرسم»، لتصبح الحصالة وسيلة تجمع بين إعادة التدوير وتعليم الطفل فكرة الادخار وتحقيق الهدف خطوة بخطوة.
7. حامل فرش وأدوات الأشغال اليدوية
يمكن للزجاجات الأكبر حجماً أن تتحول إلى أوعية لحفظ فرش الرسم والأدوات الطويلة التي يحتاجها الطفل في الأنشطة المدرسية، مثل العيدان الخشبية، والمسطرة، والفرش، وأقلام التلوين الطويلة، ويمكن قص الزجاجة من الأعلى وتزيين الجزء السفلي بورق ملون، ثم وضع الأدوات بداخله، ولإضافة فكرة أكثر إبداعاً يمكن صنع عدة حوامل بأحجام مختلفة وتثبيتها على لوح كرتوني، بحيث يصبح للطفل ركن خاص بأدوات الأشغال اليدوية، بدلاً من وضعها داخل الأدراج بطريقة عشوائية.
8. زجاجة تتحول إلى «صندوق مشروع» صغير
من الأفكار الممتعة أن يخصص الطفل زجاجة بلاستيكية لمشروع مدرسي معين، خصوصاً المشروعات التي تحتاج إلى جمع أدوات صغيرة مثل الأزرار، والخرز، وقطع الورق، والأشرطة، والأغطية البلاستيكية، ويمكن استخدام الجزء السفلي من الزجاجة كوعاء شفاف، ثم تزيينه باسم المشروع، أو وضع بطاقة صغيرة تحمل الخطوات التي يجب تنفيذها، وإذا كان المشروع يحتاج إلى أكثر من نوع من القطع، يمكن تجهيز عدة زجاجات صغيرة ووضع كل خامة في واحدة منها، وهكذا تتحول الزجاجات إلى صناديق تنظيم مؤقتة تساعد الطفل على إنجاز مشروعه من دون فقدان قطعه الصغيرة.
أفكار مبتكرة لإعادة تدوير ألعاب الأطفال
إعادة التدوير تتحول إلى درس يومي
الميزة الأجمل في هذه الأفكار أنها لا تمنح زجاجة المياه استخداماً جديداً فحسب، بل تمنح الطفل فرصة للتفكير بطريقة مختلفة، فبدلاً من النظر إلى العبوة الفارغة باعتبارها شيئاً يجب التخلص منه، يبدأ في السؤال: ماذا يمكن أن أصنع منها؟ ومع كل مشروع جديد يتعلم مهارات بسيطة مثل القص الآمن، واللصق، والتزيين، والتقسيم والتنظيم، كما يتعرف إلى أهمية تقليل النفايات وإعادة استخدام الأشياء قبل رميها.
ومن المهم أن تتم عملية القص أو استخدام الأدوات الحادّة بواسطة شخص بالغ، وأن تكون الزجاجات نظيفة وجافة تماماً قبل استخدامها، مع تجنب ترك حواف بلاستيكية حادة يمكن أن تسبب خدوشاً للطفل، وبذلك تتحول زجاجات المياه البلاستيكية من عبوات تستخدم مرة واحدة إلى أدوات مدرسية مبتكرة، يحملها الطفل إلى مكتبه أو حقيبته وهو يعرف أنه صنعها بيديه، وهي تجربة صغيرة قد تكون بداية لعادات أكبر في المحافظة على البيئة وإعادة استخدام الأشياء بطريقة ذكية.
Google News 
